martes, 10 de junio de 2008

ACTIVIDAD DE LOGOS

Estos son tipos de logos q hemos echo en la clase d de informatica:













miércoles, 7 de mayo de 2008

Ver mapas de todas partes

A la hora de viajar, nos puede hacer falta un mapa para guiarnos y no perdernos. Google tiene un servicio que es gratuito, llamado "Google Maps". Este servicio, nos presenta una serie de mapas, con gran claridad, de todo el mundo. Podemos buscar calles, bares, tiendas y muchas mas cosas. Para ver estos mapas, tenemos que seguir los siguientes pasos:
1.- En el buscador ponemos "google maps" y le damos a "buscar" o directamente podemos poner en la barra de dirección "www.maps.google.com" , y le damos a "ir"


2.- Una vez que estemos dentro, ponemos en el buscador (en la parte de arriba) la calle, restaurante, etc...seguido de la provincia y seguido del país. Ejemplo: Carrera Alhadra, Almeria, España. Una vez puesto eso en el buscador, le damos a "buscar en mapa"


3.- Cuando le hayamos dado a "buscar en mapa", en el mapa de la derecha, nos situará el lugar que pusimos anteriormente. Nos pondrá la calle marcado con una especie de flecha verde. Y ya está

Para presentar los mapas, hay 3 opciones: "mapa" (nos pone solamente en nombre de las calles), "satélite" (que es la ciudad real, que se ven los edificios, los parques...) y "relieve" (resaltan las calles, montañas...)
Un ejemplo de "mapa":


Un ejemplo de "satélite":


Un ejemplo de relieve:


Puede marcar el camino que tienes que hacer para un sitio determinado hasta otro. Para hacer eso, hay que darle, en la parte de arriba, a "cómo llegar". Luego, se marca un camino (en azul) desde el punto de partida (A), hasta el punto donde quieres llegar (B)

Esta utilidad es muy buena, ya que nos permite ver los mapas con gran calidad y de diferentes maneras.

martes, 29 de abril de 2008

Cómo ver la televisión mediante Internet

Para poder la televisión a través de Internet, hay que seguir los siguientes pasos:

1.- Necesitaremos un programa llamado Zatoo, que nos permite sintonizar los canales de cada país: Lo descargamos dicho programa; es gratuito y el programa lo podremos tener todo el tiempo que queramos. Está disponible para Windows XP, Linus, Mac OS S y Windows Vista.

2.- Para descargarlo para Windows, pinchamos en Descargar para Windows XP. Para descargarlo, debemos registrarnos en Zatoo.



Cuando estemos registrados, accedemos a la cuenta introduciendo el usuario y despues, la contraseña. Para descargarlo, el equipo debe de tener unos requisitos mínimos que los ordenadores modernos, lo tienen. La lista de los requisitos son:
-Intel P3 1.5 Ghz
-512 MB RAM
-Windows 2003 SP3 o Windows XP
-Conexión a Internet de banda ancha

3.- Una vez que lo tengamos descargado, debemos ejecutarlo. Hacemos doble clik en un icono que es para ejecutarlo. Pinchamos e instalamos (tarda sobre unos 2 minutos).



4.- Una vez que ya lo tengamos instalado, hacemos doble clik sobre el icono de Zatoo (el icono es naranja y como una especie de tele con dos antenas)



5.- Cuando hayamos puesto el usuario y contraseña, se abre una lista de los canales disponibles, que en cada país son distintos.
Lista de canales en España:
ABC New Now (en Inglés)
Antena 3 (En Español)
Aragón Televisión (En Español)
Automoto TV (En Inglés y en Alemán)
Bloomberg Spain (En Español)
Canal Parlamentario (En Español)
Cuatro (En Español)
Deutsche Welle (En Alemán e Inglés)
ETB Sat (En Vasco)
Extremadura TV (En Español)
France 24 English (EN Inglés)
France 24 French (En Francés)
Intereconomía (En Español)
La 1 (En Español)
La 2 (En Español)
La Sexta (En Español)
Libertad Digital TV (En Español)
Popular TV (En Español)
SF Info (En Alemán)
Telecinco (En Español)
The Poker Channel (En Inglés)
TV de Galicia Europa (En Español)
TVCi(En Catalán)
TVP Polonia (En Polaco)

Pinchamos en uno de los 24 canales que queramos. Si la línea de Internet es rápida, la televisión se verá mejor y con mas claridad.

Para ver los partidos de futbol (Liga española y extranjeras), baloncesto (NBA, ACB), tenis (distintos torneos),boxeo... hay que seguir los siguientes pasos:
1.- Descargarnos un programa llamado SopCast (nos permite visualizar canales de TV)).

2.- Una vez que lo tengamos descargado, lo tenemos que instalar. Cuando lo vayamos a instalar, nos dirá el idioma en el que lo queremos (Inglés o Chino) El proceso durará sobre unos 2-3 minutos.

3.- Cuando lo tengamos instalado, hacemos doble clik en Internet, y ponemos en la barra de dirección www.rojadirecta.com (una página que nos permite ver los distintos partidos disponibles. En la parte de la izquierda, están todos los prgramas disponibles, pinchamos sobre el partido que queramos ver, y se abre una serie de programas para ver la tele. Pinchamos en SopCast (programa que anteriormente habíamos descargado) y se nos abre el Sopcast.



4.- Una vez que hayamos pinchado en SopCast y se nos haya abierto el programa, debemos esperar unos 7-10 minutos (dependiendo de la línea de Internet) para que se cargue. Cuanto mayor sea la línea, mas rápido se carga y mejor se verá el partido. El partido se verá con 1-2 minutos de retraso. El idioma, será en Inglés o en Chino.

Estas son unas de las muchas formas que hay para ver la tele (televisión normal como Antena 3, Telecinco, etc...)y para ver las televisiones de pago.

Pienso que está bien, y es una manera rápida y cómoda de ver los partidos y la tele. Aunque la calidad no es igual que en una televisión, se ve bastante bien...

martes, 15 de abril de 2008

Estopa - Cuando Amanece
Found at skreemr.com
Manu Chao - Clandestino - 01
Found at skreemr.com

miércoles, 12 de marzo de 2008

TRABAJO DEL ESTUDIO EN EL QUE LOS JÓVENES ESPAÑOLES UTILIZAN ORDENADORES E INTERNET

El estudio está hecho por UPV (Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad del País Vasco)

Dicho estudio dice que el uso de Internet es positivo, pero que la mayoria de los jóvenes no perciben de la red. Internet sirve para comunicarse y para entretenerse. Los jóvenes a los que se a hecho el estudio, ven como “único enemigo” los virus que en algun jóven, son diarios... tambien ven a algunos chats como un enemigo y alguno dice que no acuden a este tipo de chat.

El estudio fué hecho a jóvenes de entre 12 y 17 años, a las grandes ciudades de España, como son Barcelona, Madrid, Bilbao, A Coruña, Sevilla, Valencia y tambien a usuarios frecuentes de Internet.


La edad que suelen usar los ordenadores, son entre los 6 años y los 10 años y a la mayoria de ellos son un familiar el que le has enseñado a usar la “red de redes” (Internet). Tambien, dicen que los padres no controlan a los hijos sobre el uso de Internet, y los pocos que dicen que si los controlan, son ineficaces.

El programa mas usado, es el Messenger, para comunicarse con sus amigos, y que muchas veces tienen acceso a la pornografía y a vídeos violentos.

Estos jóvenes de estas cuidades, suelen usar el ordenador entre 1 o 2 horas diarias, habitualmente por la noche. Son muy pocos los que tienen acceso a Internet desde su habitación; en los fines de semana, las horas diarias suelen aumentar, porque es más el tiempo libre. Algunos, dicen que suprimen horas de estudio para conectarse a Internet o para conectarse al Messenger.

Dicho informe constata que la Red no deteriora las relaciones de los jóvenes ni con sus iguales, ni con sus padres. Este trabajo, demuestra que los adolescentes son muy coscientes de los riesgos de Internet. El mas común es la pedofilia, el acoso sexual, las estafas... Los adolescentes, al ser coscientes de estos riesgos, suelen evitar meterse en chats o visitar paginas desconocidas.


Despues del uso del Messenger, los jóvenes suelen usar Internet para descarga de película, archivos de ocio o musica. Los niños, saben perfectamente, como evitar que sus padres se den cuenta donde se han metido, como por ejemplo borrar el historial de páginas visitadas o cerrar la ventana cuando los apdres entran a la habitación. El estudio ha demostrado que los jóvenes pasan ultimamente mas tiempo en Internet que viendo la televisión. El típico trabajo, es “cortar y pegar” para la mayoria de los alumnos.El uso de Internet puede mejorer las relaciones con padres o amigos, aunque el uso de Internet, lo acusa las notas escolares, siendo éstas negativas. Las principales fuentes de informacion suelen ser la Wikipedia o la Encarta (por eso las fuentes de los jóvenes son escasas y siempre las mismas) y, como antes se ha nombrado, suele ser “cortar y pegar”.

La mayoria dicen que han sido insultados alguna vez en sus conexión a Internet (o MSN), aunque suelen tener origen del colegio, de la calle o del movil. Los videos violentos, los miran por curiosidad, sin ser coscientes de que influya. Respecto a los vídeos pornográficos, las buscan indirectamente, y en poquisimos casos se intercambian entre ellos.

Por último, los menores, suelen usar los juegos, diciendo que no tienen por que ser adictivos.

Tambien, se usa mucho “Youtube” para ver vídeos o para escuchar videoclips

En menos medida, se compra por Internet por desconfianza a estafas que pueden ser que ocurran.

Jerónimo Salinas Romero y Cristian Alonso... PAGINA 2

TRABAJO DEL ESTUDIO EN EL QUE LOS JÓVENES ESPAÑOLES UTILIZAN ORDENADORES E INTERNET.


Un estudio de la universidad de Granada advierte a los jovenes a la tendencia de uso “compulsivo”de internet en los jovenes, que pueden ver afectadas sus relaciones familiares y su desarrollo academico por esa circustancia.

-Ciberacion:

Esa advertencia se incluye en el proyecto de tesis “Adiccion e Internet:evaluacion y relacion con la conducta social en alumnos universitarios,”de la profesora Educativa de la Universidad de Granada.

Un estudio,que comenzo en 1998 sobre una muestra de 249 personas y basandose solo en el uso de canales de comunicación ha ampliado su campo a todos los usos que se hacen de internet(bajarse peliculas y musica juegos correos electronicos,chats,etc...)y ha incrementado el numero de encuestas a mas de 1.046 realizadas a universitarios de las facultades de Educacion.


-Enganchados a la red.

El 39% de los encuestados declara sentirse “enganchado a la red, según las primeras conclusiones del estudio,que precisa que el 29% de los usuarios,con edades comprendidas entre los 14 y 25 años,se conectan a Internet mas de cuatro horas al dia durante todos los dias de la semana.

El 95 %

Se considera usuarios habituales de la red

El 69,7 %

Le dedica mas de 2 horas al dia

El 45,9 %

Los usa todo los dias de la semana


A los problemas que con lleva el uso de los canales de comunicación, solo aquellos que utilizan Internet mas de 4 horas al dia durante todos los dias de la semana confesaron que esta situacion habia sido motivo de discusion con su familia e incluso habia llegado a impedirles cumplir sus obligaciones academicas o laborales.


-La soledad e Internet.

Entre los sintomas que,confirman la adiccion a Internet destacan la conversion del ordenador en el instrumento central de su vida,la pulsion incontrolada de manejar la red y fuerte placer experimentado durante el tiempo de conexión,si bien ese momento placentero puede tornarse despues de fenomeno de rebote.


Otros de los sintomas son un ”rapido conflicto con otras actividades en la demora a la hora de alimentarse y del momento de acostarse, la reduccion del sueño y el descuido de las obligaciones laborales.


La soledad es uno de los factores que puede predisponer al uso adictivo de la red,que por actuar sobre los jovenes desde el ambito educativo y familiar para corregir el uso abusivo de Internet.

Jeronimo Salinas y Cristian Alonso PAGINA 2

martes, 29 de enero de 2008

Procesadores de textos

Tarea 1.- ¿Qué es un procesador de textos?
Por definición, un procesador de texto es un software informático destinado a la creación y edición de documentos de texto. Los procesadores de texto brindan unas u otras posibilidades según la aplicación de que se disponga. Como regla general básica, todos los procesadores de texto pueden trabajar con distintos formatos de párrafo, tamaño y orientación de las fuentes, efectos de formato, además de contar con las propiedades de poder cortar y copiar texto, fijar espacio entre líneas y entre párrafos, alinear párrafos, establecer sangrías y tabulados, crear y modificar estilos, activar presentaciones preliminares antes de la impresión o visualizar las páginas editadas. Los procesadores de texto incorporan desde hace algunos años también correctores automáticos de ortografía y gramática así como diccionarios multilingües y de sinónimos que facilitan sobre manera la labor de redacción.
Fuente: Wikipedia
Tarea 2.- ¿Qué es el paquete office?
Es un conjunto de programas para la elaborar documentos y almacenar datos que contiene un procesador de textos (Word), una hoja de cálculo (Excel), un cliente de correo electrónico y de administrador de información personal (Outlook), un programa de presentaciones diapositivas (PowerPoint). Otras suites ofimáticas son Appel (iWork) y desarrollada en software libre (OpenOffice)

Tarea 3.- Primeros pasos con un procesador de textos. Lo primero preparamos el documento, para ello vamos a menú formato página. Allí podemos dimensionar el papel, normalmente será un folio, por tanto, formato A4. Seleccionamos vertical u horizontal; también los dimensiones de los márgenes. Podemos elegir como fondo un color, una imágen (normalmente imágen clara); insertar encabezamientos y pie de pagina y selecionar borde para toda la página; por último, podemos cambiar la distribución del texto en columnas.

viernes, 25 de enero de 2008

Si queremos poner tablas, insertar varias imágenes en paralelo y distintos formatos de texto o párrafo, una solución sería utilizar un editor potente de páginas web (lenguaje html). En los ordenadores suele haber un editor fácilmente manejable. En Windows suele estar el frontpage, que es bastante bueno; en Linux, los hay muy buenos, pero no tan fáciles de manejar, como posibilidad sencilla tenemos el Nvu, que se maneja como un procesador de textos. Otra posibilidad es manejar un editor web online, como por ejemplo el de documentos de google.


PERROS




Perros en canasto
Perro disfrazado
Perros y gatos



viernes, 18 de enero de 2008

MoDiFiCaR ImAgEn


Si la imagen esta en nuestro ordenador, lo primero habria que prepararla de tamaño (600 máximo) y de resolución 72 ppi. Para escalar la imagen, utilizamos el Gimp. Con el botón derecho sobre la imagen, abrir con Gimp. A continuación vamos al menú imagen y seleccionamos escalar imagen y allí ponemos el tamaño y resolución que queramos. Despues le damos a guardar como, ponemos un nombre (seguido de.jpg) le damos a guardas en calidad 85 % y listo. Al subirla al blog, seguimos los pasos de la anterior entrada.

jueves, 17 de enero de 2008

InSeRtAr ImAgEnEs En El BlOg

Puede ser que la imagen esté en Internet o que esté en nuestro ordenador.
En el primer caso, lo que hacemos es pulsar sobre la imagen con el botón derecho y seleccionar copiar la ruta del enlace; despues volvemos al blog y donde queramos insertar la imagen colocamos el cursor, a continuación pinchamos en el menu de editor del icono imágenes y pegamos la direccion del enlace o
URL (no olvidar borrar http://).
Cuando pegas la ruta de la imagen, despues de pinchar en menú de edito imágenes, tendrás varias opciones de donde colocar la imagen: alineado a la izquierda (como está mi imagen), alineado a la derecha, alineado al centro o ninguna (la imagen quedaria arriba sola con el texto debajo).
Esta es la imagen que he insertado, de Almeria anocheciendo con La Alcazaba iluminada.

viernes, 11 de enero de 2008

EsTo Es InTeRnEt

"Mis cosillas" quiere experimentar y utilizar el recurso de las nuevas tecnologías para dar respuesta a muchas de las preguntas que surgen cuando estudiamos cualquier materia.
Es casi seguro que si preguntamos por algo que tenga respuesta, alguien la ha puesto en Internet.
Estamos en la era digital, los ordenadores e Internet se han imcorporado a todas las actividades humanas, lo tenemos en todas las profesiones y lo tenemos en la casa. ¿Y por que no los utlizamos más cuando trabajamos en el instituto en las distintas asignaturas?

miércoles, 9 de enero de 2008

BiEnVeNiDoS a Mi BlOg

Hola a todos...
Este es mi blog que estoy haciendo en la asigantura de informática aplicada del IES Alhadra.
En este blog, ire mostrando las tareas que vamos realizando en clase durante este año.
Ejemplo:
1ª tarea.- Crea un blog en Blogger, con una entrada de bienvenida, que explique para que sirve el blog. Para hacer mas conmpleta la entrada, agrega algun enlace con la pagina del instituto y otro al blog del profesor; tambien busca una foto del instituto y agregala en centro